Модерната университетска програма по икономическа теория е симбиоза от различни икономически дисциплини.

Основният акцент в програмата обаче е върху политическата икономия и икономиката. Затова ще съсредоточим вниманието си върху посочването на общите положения и идентифицирането на разликите в тези науки.

Исторически политическата икономия възниква по-рано от икономиката Терминът „политическа икономия“ датира от книгата на френския икономист, меркантилист Антоан дьо Монкретиен (около 1572–1621) „Трактат за политическа икономия, посветен на краля и кралицата“ (1615 г. ).

Поява на термина "икономика"се свързва с името на английския икономист Алфред Маршал (1842–1924). Той използва този термин в книгата си Принципи на политическата икономия (1890). Нека да отбележим, че замяната на термина „политическа икономия“ с термина „икономика“ (икономика) е предложена за първи път от английския математик-икономист Уилям Джевънс (1835–1882) в една от неговите работи, която е публикувана много години след нейното писане - през 1905г.

Политическа икономика– наука, която изучава обществено-производствените (икономически) отношения между хората, които се развиват в процеса на производство, разпределение, обмен и потребление на жизненоважни блага; икономически закони, регулиращи икономическия живот на обществото; процесът на формиране, развитие, обогатяване и смърт на социално-икономическите системи.

Икономика (икономика)– социална наука за използването на редки икономически ресурси за задоволяване на неограничените материални нужди на обществото. Икономиката включва микроикономика и макроикономика.

Микроикономикае наука за вземането на решения от рационални агенти и изучава поведението на отделните икономически агенти.

Макроикономика– доктрината за общото равнище на националното производство, безработицата и инфлацията; се занимава с имоти икономическа системакато цяло изучава факторите и резултатите от развитието на икономиката на страната като цяло.

Политическата икономия и икономиката се характеризират както с общи, така и със специфични черти. Общото е, че те изучават един и същи обект – закономерностите на формиране, развитие, обогатяване и смърт на икономическите системи. Специфичните особености се отнасят преди всичко до предмета на тези науки, които са фундаментално различни една от друга. Нека назовем някои от тези разлики:

• политическата икономия изучава дълбоките основи на икономическия живот на обществото, които се разбират като социално-икономически, производствени отношения, както и методи и форми на организиране на общественото производство. Освен това анализът се извършва през призмата на социалната структура на обществото. Икономиката изучава поведението на хората в процеса на производство, разпределение, обмен и потребление на материални блага и услуги в свят на ограничени ресурси. Това е наука за избор как да се използват ограничените ресурси;
• политическата икономия изучава основните икономически закони, икономиката изучава законите на икономическите форми;
• в политическата икономия основните категории са собственост върху производствените фактори и създадения продукт. В икономиката основните категории са търсене, предлагане, цена, конкуренция;
• политическата икономия изхожда от примата на производството, за нея основна фигура е производителят на стоки и услуги, икономиката изхожда от примата на търсенето, за нея основна фигура е потребителят;
• политическата икономия в своите теоретични конструкции изхожда от трудовата теория за стойността, която определя стойността на продукта от труда, изразходван за неговото производство, икономиката изхожда от концепцията за „три фактора на производство“ (земя, труд, капитал);
• политическата икономия изхожда от факта, че потребителната стойност на продукта е обективна по природа, икономиката твърди, че тя е субективна по природа и т.н.

Така имаме работа с две самостоятелни икономически науки - политическа икономия и икономика, всяка от които има обективни предпоставки за своето съществуване. Например външните, повърхностни, функционални зависимости имат относителна самостоятелност и представляват специален предмет на изследване, което прави икономиката. Подобно е положението и с политическата икономия, която също има свой предмет на изследване - дълбоките, съществени, обективни зависимости на икономическите явления и процеси. Следователно има два различни предмета на изследване и две научни дисциплини, два различни теоретико-методологични подхода – функционален и причинно-следствен (каузален). Именно функционалният подход е в основата на замяната на термина „политическа икономия“ от А. Маршал с термина „икономика“.

Функционалният подход анализира връзките между икономическите процеси и явления “хоризонтално”, т.е. не поставя въпроса кое е първичното и кое вторичното. По-конкретно, цената ли определя търсенето или търсенето определя цената?

Причинно-следственият подход поставя в центъра на изследването проблема за причините, източниците на доходи и изходната основа на една или друга категория стоково производство. Този подход е насочен в дълбочина, т.е. „вертикално“. Например: „каква е основата на цената?“, „Каква е същността на стойността?“, „Какъв е източникът на печалба, лихва, заплати?“

1. Кое определение най-пълно характеризира предмета на икономическата теория?

Г) това е наука за най-общите закони на общественото развитие в условията на ограничени ресурси

2. Той за първи път използва термина "политическа икономия" в заглавието на своя труд:

Б) Антоан дьо Монкретиен

3. Терминът „Икономика” получи всеобщо признание, след като беше използван в заглавието на произведението:

Б) Алфред Маршал

4. Коя школа в икономическата теория е исторически първата?

Б) меркантилизъм

5. Икономическа теория, която смята, че селскостопанските продукти и др Природни ресурсиса източник на богатство:

А) физиократи

6. Проблемите на ефективното използване на ограничените ресурси на ниво отделни икономически субекти се изучават в раздела:

А) микроикономика

7. Понятието метод на икономическата наука включва:

В) начини за оптимално използване на целия набор от когнитивни инструменти

8. Какво разкрива съдържанието на метода на научната абстракция?

Б) подчертаване на най-значимите аспекти в изследваните процеси и абстрахиране от всичко случайно и второстепенно

9. Ако икономическите обобщения се основават на факти, тогава това е метод:

Г) индукция

10. Какво представляват икономическите закони?

В) значителни и стабилни връзки в индустриалните отношения

11. Какво представляват икономическите категории?

А) научни абстракции, изразяващи определени аспекти на производствените отношения

12. Макроикономиката се определя като клон на икономическата теория, който изучава:

Б) процеси, протичащи в националната икономика като цяло

13. Какво характеризира метода на синтез?

Г) комбиниране на отделни елементи в едно органично цяло, изучаване на тяхното взаимодействие

14. Кое от следните твърдения е вярно?

Б) икономическите закони действат обективно, но хората трябва да ги изучават и използват в практическата си дейност

15.Икономическа теория :

Б) използване на ограничени икономически ресурси

Г) психологическо поведение на субектите.

17. Възникването на икономическата теория като наука:

А) края на 16 век. – началото на 17 век

18. Възникването на икономическата теория се свързва с:

А) с развитието на капитализма и разширяването на пазара

19. Икономическата теория обосновава:

Б) икономическа политика

20. Посочете основните функции на икономическата теория:

Б) познавателни, теоретико-методологически, практически

21. Първоначалното наименование на икономическата теория като наука:

Б) политическа икономия

22. Икономиката е:

В) обществени отношения по отношение на производството, разпределението, обмена и потреблението на материални блага и услуги

23. Значението на икономическата теория в структурата на икономическото познание е, че:

Г) изразява взаимоотношенията между хората в процеса на общественото производство

А) меркантилисти

25. Меркантилизмът се основава на факта, че:

Г) богатството е преди всичко злато.

26. Вторият етап на меркантилизма предлага теорията:

Г) търговски баланс

27. Училище, което вижда източника на богатство не в търговската сфера, а в сферата на материалното производство:

Г) А. Смит

29. В съвременната икономическа теория кейнсианското направление обосновава:

Б) необходимост държавно регулиранепазарна икономика чрез съвкупното търсене

30. Какво не се отнася за функциите на икономическата теория:

Г) развитие на конституционните основи на обществото.

31. Кой вид анализ не принадлежи към предмета на икономическата теория:

Б) използването на неограничени производствени ресурси

32. Кое от следните не се отнася за икономическите цели?

Б) политическа стабилност

33. Характерни черти на неокласическата посока:

Г) всички социално-икономически проблеми трябва да се решават чрез свободна конкуренция.

34. Монетаризмът като теория за икономическа стабилизация предполага:

Г) държавен контрол върху паричното предлагане.

35. Икономическите закони изразяват:

Г) причинно-следствени връзки.

36. Икономическата теория е подходяща за изучаване:

а) само капиталистическата икономическа система

Б) всички икономически системи

37. Какво е основното съдържание на учението на физиократите?

Г) източникът на богатството на нацията е трудът и продуктът на труда в селското стопанство.

38. В икономическия живот на обществото определящите отношения са:

Б) производство

39. За първи път се развиват идеите за либерализъм и минимална държавна намеса в икономиката:

Б) А. Смит

40. Икономическият модел е:

Б) обяснение как работи икономиката

г) количествено ниво на икономическо развитие

41. Какви са общите черти на икономическите категории и икономическите закони?

Г) отразяват социално-икономическите отношения на хората и обективната действителност

42. Какъв метод на икономическата наука позволява да се проникне „вътре“ в процесите на икономическия живот?

Г) метод на научната абстракция

43.Какво е името на съвременната икономика?

Б) икономия на ограничени ресурси

44. Коя графика характеризира проблема с избора?

Г) крива на производствените възможности

45. Методи на изследване в икономиката

Б) общи общонаучни и специфични

46. ​​​​Във всяка икономическа система основните проблеми „какво, как и за кого да се произвежда“ се решават на микро и макро ниво. Кой от предложените проблеми се решава на микроикономическо ниво?

Б) какво и колко да произвеждаме

Б) процесът на взаимодействие между производствените фактори с цел задоволяване на потребностите на хората

48. Ограничените ресурси означават, че:

А) с тяхна помощ е невъзможно едновременно и пълно задоволяване на всички съществуващи нужди

49. Икономическата теория идентифицира следните основни производствени фактори:

Г) земя, капитал, труд и предприемачество

50. „Относителното“ ограничение на ресурсите се дължи на:

Г) неограничени нужди

51. Кривата на производствените възможности показва:

Б) списък с възможни варианти за производство на два вида продукти с пълно използване на наличните ресурси

52. По линията на производствените възможности увеличението на производството на един вид продукт се комбинира:

Г) с намаляване на производството на друг вид продукт

53. Ефективното функциониране на икономическата система по графика на производствените възможности отразява:

Г) всяка точка от кривата на производствените възможности

54. Дефиниция на понятието „труд“:

В) резултат от целенасочена дейност по производството на материални блага и услуги

55. Средствата за създаване на материални и нематериални блага са:

Б) производствени ресурси

56. Каква е икономическата цел, ако обществото се стреми да минимизира разходите и да увеличи максимално възвръщаемостта от ограничените производствени ресурси?

Г) икономическа ефективност

57. Съвременната икономическа теория признава за капитал:

Г) всичко, което може да генерира доход.

58. Разпределението е:

Б) такава фаза на обращение на общественото богатство, където се установяват количествени отношения, предимно в производството на различни стоки в съответствие с видовете човешки потребности

59. Икономическите потребности са:

В) част от човешките потребности, за задоволяването на които е необходимо производство – разпределение – размяна – потребление

60. Какви отношения изразява икономическата категория „собственост”?

А) отношенията между хората относно присвояването на средствата и резултатите от производството

61. Какво е „отчуждение“?

В) това е невъзможността да се превърнат ползите от живота, производството и финансовите ресурси в собствената жизнена дейност на човек

Б) присвояване-отчуждаване

63. Какво понятие отразява възможността за определяне на съдбата на имуществото?

Б) ред

64. Правото да се използват за себе си полезните свойства на стоката е:

Б) право на ползване

65. Как може да се характеризира собствеността?

Г) правото на изключителен физически контрол върху стоката

66. В Република Казахстан, съгласно Конституцията, съществуват следните форми на собственост:

А) частни и обществени

67. В какви конкретни форми се проявява общото неделимо присвояване??

Б) общност, семейство, държава

68. Денационализация е:

Г) преход към различни форми на собственост

69. Производствените фактори са:

Б) използвани производствени ресурси

70. Взаимоотношения относно:

Б) собственост върху средствата за производство

71. Необходимостта от разнообразие на формите на собственост се обуславя от:

Г) изисквания за конкуренция.

Г) Р. Коуз

73. Предприемачеството е:

Г) вид дейност, която ви позволява ефективно да свържете труда, земята и капитала

74.Какво е характерно за натуралната форма на стопанство?

Б) пряка връзка между производството и потреблението в рамките на отделна икономическа единица

75. Какво характеризира търговското земеделие?

Г) разделение на труда и отвореност на икономиката

76. Кое от изброеното е продукт?

Г) продукт на труда, предназначен за размяна.

77. Себестойността на стоките е:

Г) обществен труд, въплътен в стоки

78. Потребителната стойност на продукта е:

Б) способността да се задоволяват всякакви нужди на хората

79. Способността на стоката да задоволи потребност е...

Б) полезност

80. В стоковото производство продуктът на труда получава обществено признание:

Г) в процес на обмен

81. Цената е:

А) паричен израз на стойността на продукта

82. Стойността на една стока не зависи от:

Б) разходите за неговото производство

83. Кое от следните определения отговаря на термина „пределна полезност”?

Б) допълнителната полезност, която потребителят получава от допълнителна единица стока или услуга

84. В съответствие със закона за стойността:

А) производството и размяната на стоките се осъществяват на основата на обществено необходимите разходи на труд

Г) това е продукт, който играе ролята на всеобщ еквивалент.

86. Коя от функциите на парите се определя от такова понятие като "цена"?

Б) мярка за стойност

87. Каква функция изпълняват кредитните пари?

Г) средства за плащане.

88. Петата порция сладолед не е толкова задоволителна, колкото първата. Това е следствие от проявеното на практика действие:

Г) ефектът от намаляващата пределна полезност

89. Каква е разменната стойност на една стока?

а) форма на стойност, възможност за размяна за други стоки

б) способността за размяна за други стоки, мярка за стойност

в) количественото съотношение, в което стоките се приравняват помежду си в размяната

Г) формата на стойността, възможността за размяна за други стоки, количественото съотношение, в което стоките се приравняват помежду си в размяната.

90. Как можете да характеризирате специфичния труд, който създава стоки?

Б) труд в специална целенасочена форма

д) труд, който създава стойността на продукта.

91. Как можете да характеризирате абстрактния труд, който създава продукт?

А) трудът като цяло, без специфичните му форми

92. Материалното условие за възникване на стоковото производство беше:

А) обществено разделение на труда на стокопроизводителите

93. Непосредствената причина за възникването на стоковото производство беше:

В) изолация на стокопроизводителите като собственици

94. Парите са:

А) универсален еквивалент

95. От гледна точка на представителите на теорията за „пределната полезност“ стойността се определя от:

А) пределната полезност на благото

96. При постоянни други фактори, увеличаването на кой фактор ще изисква намаляване на количеството пари в обращение?

В) скоростта на обръщение на едноименните парични единици

97. Определете понятието "интензивност" на труда:

В) човешки енергоразход за единица време

98. Дефинирайте понятието „производителност на труда“:

А) производство на продукти на един работник

99. Стойността на продукта в съответствие с марксистката теория се определя от:

Г) обществено необходимо работно време

д) налично количество на склад.

100. Причина за произхода на парите:

В) породени от развитието на обмена

Глава 1

Предмет и метод на икономиката

Човешките същества - нещастни създания - са обременени с нужди. Освен всичко друго, имаме нужда от любов, социално признание, материални блага и удобствата на живота. Нашата борба за подобряване на материалното благосъстояние, желанието ни да „изкарваме прехраната си“ - това е предмет на икономиката, икономическата наука. По-точно, икономиката е изследване на човешкото поведение в процеса на производство, разпределение и потребление на материални блага и услуги в свят на ограничени ресурси.

Нашата тема обаче се нуждае от по-задълбочено определение. По същество хората имат както биологично, така и социално определени потребности. Стремим се да придобиваме храна, дрехи, подслон и разнообразие от стоки и услуги, които са свързани с приличен или висок стандарт на живот. Освен това сме надарени с определени способности и сме заобиколени от много материални блага – природни и произведени. Следователно е естествено да използваме наличните природни и материални ресурси - труд и управленски умения, инструменти и машини, земя и минерални богатства - за производство на стоки и услуги, които задоволяват нашите материални нужди. Именно тази дейност, осъществявана в рамките на организационния механизъм, наричаме икономическа система.

Ограничените ресурси обаче не позволяват постигането на идеално решение. Безспорен факт е, че съвкупността от всички наши материални нужди надвишава производствените възможности на всички налични ресурси. Ето защо абсолютното материално изобилие не изглежда осъществимо. Този безспорен факт е в основата на нашето определение за „икономика“. икономика изследва проблемите на ефективното използване на ограничените производствени ресурси или тяхното управление с цел постигане на максимално задоволяване на човешките материални потребности.Въпреки че може да не изглежда като даденост, инфлацията е крещящият проблем днес. , безработица, военни разходи, бюджетни дефицити, бедност и неравенство, замърсяване на околната среда, държавно регулиране

бизнес развитие и т.н.- се коренят в проблема за ефективното използване на редките ресурси.

В първата глава обаче трябва да избегнем изкушението да затънем в текущи проблеми. Нашата непосредствена задача е да отговорим на следните първоначални въпроси: (1) Колко важно е изучаването на икономиката или какви могат да бъдат резултатите от него? (2) Как се изучава икономика, какви са правилните методи за това? Каква е методологията на икономиката? (3) Какви конкретни проблеми, ограничения и клопки можем да срещнем при изучаването на икономиката?

Ерата на икономиста

Практична наука ли е икономиката? Струва ли си да отделите време и усилия да го изучавате? Преди половин век Джон Мейнард Кейнс (1883-1946) - несъмнено най-влиятелният икономист на нашия век - дава убедителен отговор на този въпрос:

„Идеите на икономистите и политическите мислители – както когато са прави, така и когато грешат – имат много по-голямо значение, отколкото обикновено се смята. Всъщност те управляват света. Практични хора, които смятат, че са напълно имунизирани срещу интелектуални влияния обикновено са роби на някой икономист от миналото" 1.

Конкуриращите се идеологии на съвременния свят за умовете ни са до голяма степен повлияни от работата на великите икономисти от миналото, като Адам Смит, Дейвид Рикардо, Джон Стюарт Мил, Карл Маркс и Джон Мейнард Кейнс. Сега за световните лидери

Обичайно е да получавате или да питате икономисти за съвети и препоръки по проблеми на икономическата политика; „Политическият икономист сега е включен като незаменим член на най-висшите правителствени съвети“ 1. Ето един пример: Президентът на Съединените щати постоянно използва препоръките на своя Съвет на икономическите съветници. Широката гама от икономически въпроси, с които политическите лидери трябва да се сблъскат и по които трябва да заемат информирани позиции, е представена в годишника „Икономически доклад на президента на Съединените щати„Безработица и инфлация, икономически растеж и производителност, данъчно облагане и държавни разходи, бедност и поддържане на доходите, платежният баланс и международната валутна система, отношенията между работниците и служителите, замърсяването, дискриминацията, имиграцията, конкуренцията и прилагането на антитръстовите правила – това не са далеч пълен списък на темите, съдържащи се в доклада.

ИКОНОМИКАТА В УСЛУГА НА ГРАЖДАНСКОТО ОБЩЕСТВО

Горното означава, че ако искаме да сме добре информирани граждани, трябва да знаем основите на икономиката. Повечето от специфичните проблеми на ежедневието имат важни икономически измерения и като избиратели ние сме в състояние да влияем върху решенията, които нашите политически лидери вземат, за да се справят с тези проблеми. Какви са причините и последствията от “дефицитите близнаци” - дефицит федерален бюджети външнотърговския дефицит, които непрекъснато се съобщават от медиите? Какво разкриват мрачните доклади за бездомните хора? Защо фондовият пазар се срина на 19 октомври 1987 г.? Какво е икономическото значение на този драматичен спад в цените на акциите? Трябва ли да се позволи на нахлуващите корпорации да извършват агресивни поглъщания на фирми? Защо инфлацията е нежелателна? Какво може да се направи за намаляване на безработицата? Ефективни и оправдани ли са съществуващите програми, насочени към осигуряване на благосъстоянието на хората? Трябва ли да продължим да субсидираме фермерите? Трябва ли да продължим да реформираме данъчната си система? Трябва ли Америка да се „реиндустриализира“, за да възстанови доминиращата си позиция в световната търговия и финанси? Дали дерегулацията на въздушния транспорт, товарния транспорт и банковото дело беше нещо добро или лошо?

за обществото? Трябва ли да се увеличи законовата минимална заплата? Тъй като отговорите на подобни въпроси до голяма степен се определят от нашите избрани длъжностни лица, необходимостта да разберем техните позиции по време на предизборни кампании изисква от нас да имаме основни познания по икономика. Излишно е да казвам, че дълбокото познаване на тази наука е изключително важно за самите политически лидери.

ИНДИВИДУАЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИКОНОМИЧЕСКИ ПРИНЦИПИ

И поради малко по-обикновени и непосредствени причини, икономиката е жизнено важна дисциплина. Има практически последици за бизнеса. Разбирането на общия характер на функционирането на икономическата система помага на ръководителя на предприятието да определя по-добре своята икономическа политика. Мениджър, който разбира причините и последствията от инфлацията, може в сравнение с другите да взема по-разумни бизнес решения по време на инфлационни периоди. Наистина, все повече и повече икономисти се озовават в персонала на големите корпорации. Какви са техните функции? Събирайте и тълкувайте информация, за която могат да се вземат рационални бизнес решения. На свой ред икономиката дава на индивида, като потребител и като работник, известна представа за това кои са най-добрите му решения за покупка и наемане. Как човек трябва да реши какво да купи и в какво количество? Как да се предпазите от спада на покупателната способност на долара, съпътстващ инфлацията? Кои професии са най-добре платени и кои са най-малко податливи на безработица? По същия начин човек, който разбира например връзката между бюджетния и търговския дефицит, от една страна, и обменните курсове ценни книжа(акции и облигации) - от друга страна, е в състояние да взема по-информирани решения за лични инвестиции.

Все пак читателят трябва да бъде предупреден, че икономиката, въпреки цялата си практическа полезност, е предимно академичен предмет, а не тясно професионален. За разлика от счетоводството, рекламата, корпоративните финанси и маркетинга, икономиката не е основно наука за правене на пари. Познанията по икономика, разбира се, могат да помогнат в управлението на бизнес или лични финанси, но това не е основната му задача. Проблемите на тази наука обикновено се изучават не с индивидуален,и със публиченгледни точки. Той разглежда производството, обмена и потреблението на стоки и услуги не от гледна точка на банковата сметка на индивида, а от гледната точка на обществото като цяло.

Методика

Каква е дейността на икономисти 1? Какви цели преследват? Какви методи се използват? Заглавието на тази творба е "Икономика: принципи, проблеми и политики"- съдържа кратък отговор на първите два от тези въпроси. Икономистите формулират икономически принципи,които са полезни в развитието политици,която има за цел да решава икономически проблеми проблеми.Методите, използвани от икономистите, са показани на фигура 1-1. Първо, икономистът идентифицира и събира факти, които са от значение за разглеждането на определен икономически проблем. Тази задача понякога се нарича "дескриптивна или емпирична икономика" (Каре 1). Икономистът също установява икономически принципи, тоест той прави обобщения относно действителното поведение на индивидите и институциите. Извличането на принципи от фактите се нарича икономическа теория или „икономически анализ“ (Раздел 2).

Както е показано на фигура 1-1, в изследването на икономическото поведение икономистите могат да преминат както от теория към доказателства, така и от доказателства към теория. В по-строги термини това означава, че икономистите използват както дедуктивни, така и индуктивни методи. Под индукция имаме предвид кристализацията или извеждането на принципи от факти. Тук започваме с натрупване на факти, които след това се организират и анализират, така че да може да се изведе обобщение или принцип. Индукцията върви от фактите към теорията, от частното към общото. На фигура 1-1 индуктивният метод е представен от лява стрелка, сочеща нагоре от блок 1 към блок 2.

По този начин икономистите често решават проблема си, започвайки от нивото на теорията, а след това проверяват или отхвърлят тази теория, като се обръщат към фактите. Това вече е дедуктивен или хипотетичен метод. По този начин икономистите могат да разчитат на случайни наблюдения, спекулативни изводи, логика или интуиция, за да формулират условен, непроверен принцип, наречен хипотеза. Например, те могат да приемат, използвайки логиката на креслото, че има смисъл потребителите да купуват повече от даден продукт, когато цената е ниска, а не когато цената е висока. След това правилността на тази хипотеза трябва да бъде тествана чрез систематично и многократно изследване на съответните факти. Дедуктивният метод върви от общото към конкретното, от теорията към фактите. Този метод е изобразен на фигура 1-1 със стрелка, сочеща надолу от блок 2 към блок 1.

Дедукцията и индукцията не се противопоставят една на друга, а се допълват

Фигура 1-1. Връзката между факти, принципи и политики в икономиката

Когато подхождат към всеки проблем или сектор от икономиката, икономистите трябва да прилагат индуктивния метод, чрез който събират, организират и обобщават факти. Обратно, дедуктивният метод включва генериране на хипотези, които след това се сравняват с факти. Обобщенията, получени от който и да е от тези методи, са полезни не само за обяснение на икономическото поведение, но и за разработване на икономическа политика.

изследователски методи. Хипотезите, формулирани чрез дедуктивния метод, служат като насоки на икономиста при събирането и систематизирането на емпирични данни. От своя страна, известната представа за фактите, за реалния свят, е предпоставка за формулирането на много значими хипотези.

И накрая, общото разбиране за икономическото поведение, което се формира на базата на икономически принципи, може да се използва за разработване на политики, тоест мерки или решения, които осигуряват коригиране или премахване на въпросния проблем. Последният процес понякога се нарича "приложна икономика" или икономическа политика (блок 3).

Продължавайки да използваме фигура 1-1 като отправна точка, нека сега разгледаме по-подробно методологията, използвана от икономистите.

ОПИСАТЕЛНА ИКОНОМИКА

Всички науки са емпирични. Това означава, че всички те се основават на факти, тоест на наблюдавани и проверими промени в известни данни или определени явления. Доказателствата, използвани във физическите науки, се отнасят до неодушевени обекти. Икономиката, като социална наука, изучава поведението на индивидите и институциите, участващи в производството, обмена и потреблението на стоки и услуги.

Събирането на фактите може да бъде безкрайно предизвикателна задача. Тъй като светът на реалността е изпълнен с безброй взаимосвързани факти, икономистът трябва да бъде внимателен при подбора им. Първо трябва да се отделят икономическите факти от неикономическите факти и след това да се определи кои икономически факти са релевантни и кои не са релевантни за конкретния разглеждан проблем. Но дори след като този процес на подбор е завършен, фактите, свързани с даден проблем, може да изглеждат разнородни и несвързани.

ИКОНОМИЧЕСКА ТЕОРИЯ

Задачата на икономическата теория или анализ е да систематизира, тълкува и обобщава фактите. Принципите и теориите - крайният резултат от икономическия анализ - въвеждат ред и смисъл в набор от факти, като ги свързват заедно, установяват правилни връзки между тях и извличат определени обобщения от тях. „Теорията без факти може да е празна, но фактите без теория са безсмислени“ 1.

Принципите и теориите са смислени обобщения, базирани на анализ на факти, но от своя страна фактите служат като постоянен тест за правилността на вече установени принципи. Фактите, тоест действителното поведение на индивидите и институциите в процеса на производство, обмен и потребление на стоки и услуги, се променят с времето. Следователно е необходимо постоянно да се сравняват съществуващите принципи и теории с променящата се икономическа среда. История на икономическите идеи

изпълнен с някогашни истински обобщения на икономическото поведение, които са остарели с промяната на събитията.

Терминология. Тук е необходимо да кажем няколко думи за терминологията. Икономистите използват понятия като „закони“, „принципи“, „теории“ и „модели“. Всички тези термини по същество означават едно и също нещо, а именно обобщения или твърдения за модели в икономическото поведение на индивиди и институции. Терминът "икономически закон" е донякъде подвеждащ, тъй като предполага висока степен на точност, универсалност на приложение и дори морална справедливост. В по-малка степен това се отнася и за термина „принцип“. В същото време някои хора неправомерно свързват термина „теория“ с безплодни спекулации и фантастични идеи на кресливи учени, откъснати от фактите и реалностите на нашия свят. Терминът „модел“ до голяма степен коригира въпроса. Моделът е опростена картина на реалността, абстрактно обобщение на това какво е действителното поведение на съответната статистика. В тази книга тези четири термина ще се използват взаимозаменяемо. Изборът на термин за обозначаване на всяко конкретно обобщение тук ще бъде продиктуван от навик или целесъобразност. Ето защо връзката между цената на даден продукт и количеството му, което потребителите купуват, ще се нарича "закон" на търсенето, а не теория или принцип на търсенето, както обикновено се нарича.

Трябва да се направят още няколко забележки относно природата и произхода на икономическите принципи.

Обобщения. Икономическите принципи са обобщения, които, както предполага терминът, съдържат донякъде неточни количествени определения. Икономическите факти обикновено са разнообразни; Някои лица и институции действат по един начин, а други по друг. Ето защо икономическите принципи често се формулират като средни стойности или статистически вероятности. Например, когато икономистите казват, че през 1988 г. средното домакинство (домакинство) е спечелило доход от около $32 000, те правят обобщение. Той признава, че някои домакинства са спечелили много повече от това, а значителна част са спечелили много по-малко. Въпреки това, това обобщение, ако се прилага и тълкува правилно, може да съдържа много смисъл и да бъде много полезно.

Икономическите обобщения също често се изразяват под формата на вероятности. Да приемем, че един изследовател може да прецени, че има 95% шанс намаляването на данъците върху доходите с един долар да увеличи потребителските разходи с 92 цента.

Всички други условия са равни предположения. Подобно на други учени, икономистите използват предположението при конструирането на своите обобщения c e t e r i s p a r i b u s, или „при равни други условия“. С други думи, те приемат, че всички други променливи, с изключение на тези, които в момента обмислят, остават постоянни. Този метод опростява процеса на анализ чрез изолиране на изследваната връзка. Нека илюстрираме това със следния пример: при изясняване на връзката между цената на продукта X и количеството, закупено от този продукт, е изключително важно да се приеме предположението, че от всички фактори, които могат да повлияят на количеството, закупено от X (да речем , цената на X, цените на други стоки, доходите и вкусовете на потребителите) , променя се само цената на X. В този случай икономистът може да съсредоточи вниманието си върху връзката „цена X - покупки на X“, като игнорира влиянието на други променливи.

В природните науки обикновено е възможно да се провеждат контролни експерименти, при които „всички други условия“ всъщност се поддържат постоянни или по същество непроменени. По този начин ученият може да подложи предполагаемата връзка между две променливи на емпирично тестване с голяма точност. Икономиката обаче не е лабораторна наука. Процесът на емпирично тестване на икономиста се основава на данни от "реалния свят", които произтичат от действителното функциониране на икономиката. В тази доста хаотична среда „другите условия“ се променят. Въпреки разработването на много сложни статистически методи за запазване на равенството на „други условия", те все още в никакъв случай не са перфектни. В резултат на това икономическите принципи, приложими в практиката, са по-малко строги и по-малко точни от принципите на лабораторните науки.

Абстракции. Икономическите принципи или теории неизбежно се оказват абстракции. Те не отразяват всички цветове на реалността. Самият процес на сортиране на неикономически и нерелевантни факти в процеса на събиране на необходимите факти вече предполага абстрахиране от реалността. За съжаление, абстрактният характер на икономическата теория кара неинформираните хора да смятат теорията за непрактична и нереалистична. Но това са глупости! Всъщност икономическите теории са практични именно защото са абстракции. Светът на реалността е твърде сложен и объркващ, за да бъде представен като строго подреден. Икономистите изграждат своите теории с цел да намерят смисъл в хаотичен набор от факти, които иначе биха били подвеждащи и безполезни, тоест с цел да намалят фактите до по-полезна, рационална форма. По този начин да се обобщава означава да се абстрахира или преднамерено да се опростява; обобщението в икономиката има практическо значение и следователно абстракцията има същото значение. Икономическата теория е модел, опростена картина

или диаграма на всеки сектор на икономиката. Този модел ни позволява да разберем по-добре реалността именно защото игнорира объркващите детайли на реалността. И накрая, теориите - добретеории – базират се на факти и затова са реалистични. Теории, които не са в съгласие с фактите, са просто лоши теории.

Макроикономика и микроикономика. Има две много различни нива на анализ, от които един икономист може да извлече закони относно икономическото поведение. Нивото на макроикономически анализ се отнася или до икономиката като цяло, или до нейните основни единици, или съвкупности, като правителствения сектор, домакинствата и частния сектор. Агрегатът е набор от конкретни икономически единици, които се разглеждат сякаште съставляваха едно цяло. Може да намерим за удобно да съберем близо 18 милиона частни предприятия от нашата икономика и да ги третираме като една гигантска единица. Чрез изучаване на агрегатите макроикономиката се стреми да нарисува голяма картина или да очертае цялостната структура на икономиката и връзките между големите агрегати, които изграждат икономиката като цяло. Тук не се обръща внимание на конкретните единици, които образуват различни съвкупности. Следователно не е изненадващо, че макроикономическите изследвания на различни икономически проблеми обхващат анализа на такива величини като общобем на производството, общниво на заетост, общразмер на дохода, общразмер на разходите, общниво на цените и т.н. Накратко, макроикономиката не изучава дърветата, а горите. Това ни дава поглед върху икономиката от птичи поглед.

От друга страна, микроикономическият анализ се занимава с специфиченстопански единици, с подробночрез изучаване на поведението на тези отделни единици. Когато един икономист прибягва до това ниво на анализ, той, образно казано, поставя икономическа единица или много малка част от икономиката под микроскоп и изучава в детайли аспекти на нейното функциониране. Тук работим по отношение на отделна индустрия, фирма или домакинство - и се фокусираме върху количества като производство или цена специфиченпродукт, броя на работниците, заети в една компания, приходите или доходите на отделна компания или отделно домакинство, разходите на дадена компания или семейство и т.н. В микроикономиката ние вече не изучаваме горите, а дърветата. Микроикономическият анализ е необходим, за да се видят отблизо някои много специфични компоненти на нашата икономическа система.

Разделянето на понятията макроикономика и микроикономика не трябва да се разбира така, сякаш предметът на икономическата наука е толкова рязко разделен на отделни отделения, че всяка от нейните теми може да бъде класифицирана като макро или микро; Много теми и раздели на икономиката попадат и в двете области. И наистина,

през последните години се наблюдава сливане на макро- и микроикономиката във важни области на анализ. Например, ако преди 15-20 години безработицата се смяташе предимно за макроикономически проблем („безработицата зависи от кумулативенразходи"), сега икономистите признават, че решенията също са важни за определяне на нивото на безработица. индивидуаленработниците да търсят друга работа и начин на функциониране на конкретен продуктов пазар и пазар на труда.

Графично изображение. Много от моделите или принципите, представени в тази книга, ще бъдат изразени графично. Призоваваме онези читатели, които желаят да възстановят знанията си в областта на графиките и изучаването на някои други количествени зависимости, да се запознаят с приложението към тази глава.

ОБОСНОВКА НА ИКОНОМИЧЕСКАТА ПОЛИТИКА: ПОЗИТИВНА И НОРМАТИВНА ИКОНОМИКА

Преминавайки във Фигура 1-1 от нивата на фактите и принципите (блокове 1 и 2) към нивото на обосновка на икономическата политика (блок 3), ние правим рязък скок от позитивната икономика към нормативната.

Позитивната икономика борави с факти (вече подбрани и пренесени на ниво теория) и е свободна от субективни ценностни преценки. Положителната икономика се опитва да формулира научни идеи за икономическото поведение. Обратно, нормативната икономика представлява ценностните преценки на някои хора за това каква трябва да бъде икономиката или какво конкретно политическо действие трябва да се препоръча въз основа на определена икономическа теория или определено икономическо отношение.

Просто казано, положителната икономика е изследване на какво е,докато нормативната икономика изразява субективни идеи за какво трябва да бъде.Положителната икономика изследва действителното състояние на икономиката; Нормативната икономика трябва да определи какви конкретни условия или аспекти на икономиката са желателни или нежелани. Да вземем този пример. Положително твърдение: „Безработицата е 7% от работната сила“. Нормативна постановка: „Безработицата трябва да бъде намалена“. Друго положително, фактическо твърдение: „При равни други условия, ако обучението се увеличи, броят на кандидатите за университета ще намалее.“ Нормативна постановка по същата тема гласи: „Таксите за обучение в университетите трябва да бъдат намалени, за да могат повече студенти да получат образование“. Наистина, веднага щом думи като „трябва“ или „трябва“ да се появят в изречение, можете разумно да предположите, че имате работа с нормативно изявление.

Трябва да се подчертае, че повечето от очевидните разногласия между икономистите са свързани с нормативните подходи, с политиките, основани на преценки. В бъдеще, разбира се, ще открием, че различни икономисти представят и защитават различни теории или модели на икономиката и нейните съставни елементи. Но най-големите различия отразяват съществуването на различни мнения или ценностни преценки за това какво трябва да бъде нашето общество. Например, има много повече съгласие за това как действително се разпределят доходите, отколкото за това как трябва да бъдат разпределени. Основното нещо, което трябва да се подчертава отново и отново, е, че ценностните преценки или нормативните твърдения възникват на нивото на обосновка на икономическата политика.

Здравата обосновка на икономическата политика трябва да се основава на икономически принципи. Например, един от почти универсално приетите принципи на икономиката предполага, че в определени граници съществува пряка връзка между общите разходи и нивото на заетостта в дадена страна. "Когато общите разходи се увеличават, заетостта се увеличава. Обратно, когато общите разходи намаляват, заетостта намалява." Този принцип може да бъде от безценна услуга на правителството при определяне на неговата икономическа политика. Например, когато правителствените икономисти забележат, че наличната статистика показва действителен спад в общите разходи, този принцип ще им позволи да предвидят появата на нежелана безработица. Осъзнавайки този очакван резултат, държавните служители вече могат да приложат определени държавни политики, насочени към увеличаване на общите разходи и предотвратяване или намаляване на нивото на очакваната безработица. Накратко, за да управляваме ефективно, трябва да имаме способността да предвиждаме. Икономическите принципи помагат да се направи такова предвиждане възможно и осигуряват основата за стабилна икономическа политика.

Икономически цели. Тук е важно да се отбележат и помислят върху редица икономически цели или ценностни преценки, които са широко, макар и не универсално, приети в нашето общество и наистина в много други общества. Тези цели могат да бъдат формулирани накратко, както следва:

1. ИКОНОМИЧЕСКИ РАСТЕЖ. Желателно е да се осигури производството на повече и по-качествени стоки и услуги, или просто казано, по-висок стандарт на живот.

2. ПЪЛНА ЗАЕТОСТ. Трябва да се осигури подходяща заетост на всички, които желаят и могат да работят.

3. РАЗХОДНА ЕФЕКТИВНОСТ . Искаме да получим максимална продукция при минимални разходи от ограничените налични производствени ресурси.

СТАБИЛНО ЦЕНОВО НИВО. Трябва да се избягват значителни увеличения или понижения на общото ниво на цените, тоест инфлация и дефлация.

ИКОНОМИЧЕСКА СВОБОДА. Бизнес мениджърите, работниците и потребителите трябва да имат висока степен на свобода в своите икономически дейности.

СПРАВЕДЛИВО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА ДОХОДИТЕ. Нито една група граждани не трябва да остава в крайна бедност, докато други граждани се наслаждават на лукс.

ИКОНОМИЧЕСКА СИГУРНОСТ. Трябва да се вземат мерки за хронично болните, хората с увреждания, нетрудоспособните, възрастните или други зависими лица.

ТЪРГОВСКИ БАЛАНС. Ние се ангажираме да поддържаме здравословен баланс в нашата международна търговия и международни финансови транзакции.

Този списък от широко приети цели 1 осигурява основата за задаване на редица важни въпроси. Първо, отбелязваме, че това или което и да е друго изложение на основни икономически цели неизбежно води до проблема с тяхното тълкуване. Какви са "значителните" промени в нивото на цените? Какво е „висока степен“ на икономическа свобода? Какво е "справедливо" разпределение на доходите? Въпреки че повечето от нас са склонни да се съгласят с горните цели в общата им формулировка, може да не сме съгласни значително относно тяхното специфично тълкуване и следователно относно конкретните политически програми, необходими за постигането на тези цели. Трябва да се отбележи, че докато Цели 1-4 и 8 могат да бъдат измерени сравнително точно, невъзможността да се определят количествено Цели 5-7 несъмнено допринася за противоречия относно точното им значение.

Второ, някои от тези цели са допълващи се в смисъл, че когато една от тях бъде постигната, другата или други цели също могат да бъдат постигнати. Например постигането на пълна заетост (Цел 2) ясно означава премахване на безработицата, която е основната причина за ниските доходи (Цел 6) и икономическата несигурност (Цел 7). Нещо повече, анализът на Цели 1 и 6 води до общоприетото заключение, че социално-политическото напрежение, което могат да предизвикат тежките неравенства в разпределението на доходите, отслабва, тъй като абсолютният размер на повечето доходи се увеличава в резултат на икономическия растеж.

Трето, някои цели може да са противоречиви или взаимно изключващи се. Някои икономисти твърдят, че самите сили, които насърчават икономическия растеж и пълната заетост, може да са същите сили, които създават инфлация.

Всъщност през последните години икономическите изследвания и дебат се фокусираха върху очевидното напрежение между цели 2 и 4. 1-ви и 6-ти гол също могат да си противоречат. Редица икономисти отбелязват, че желанието за постигане на по-голямо равенство в разпределението на доходите може да отслаби стимулите за работа, инвестиции, технологичен прогрес и предприемачески риск, тоест да отслаби действието на точно тези фактори, които допринасят за бърз икономически растеж. Те изтъкват аргумента, че правителството има тенденция да изравнява разпределението на доходите, като налага много големи данъци на хората с високи доходи и прехвърля постъпленията от такива данъци към лица с ниски доходи. Стимулът за хората с високи доходи е отслабен от факта, че подобно данъчно облагане намалява възможността да се ползват от предимствата на високите доходи. По същия начин човек с ниски доходи има по-малко стимули да работи и да се занимава с други продуктивни дейности, когато правителството е готово да го субсидира. В глава 37 ще дадем по-подробно обяснение на това противоречие. Нека дадем пример от международната сфера. Чрез централното планиране Съветският съюз успя на практика да елиминира безработицата, правейки този източник на несигурност на работниците почти да изчезне. Въпреки това, след като се отърваха от страха да не загубят работата си, съветските работници започнаха да бъдат доста небрежни към работата, която вършат, поради което производителността на труда и ефективността на производството в Съветския съюз са много ниски. Тук наблюдаваме противоречие между 7-ма цел (икономическа сигурност) и 1-ва цел (повишаване на производителността на работниците).

Това ни води до четвъртото заключение. Когато основните цели противоречат помежду си, обществото е принудено да изработи система от приоритети при изпълнението на задачите, които си поставя. Нека илюстрираме това със следния пример: ако целите за пълна заетост и стабилно ниво на цените са до известна степен взаимно изключващи се, т.е. ако пълната заетост е придружена от известна инфлация, а стабилното ниво на цените води до известна безработица, обществото трябва реши дали коя от тези цели счита за относително по-важна. Да предположим, че трябва да избираме между две възможности, да речем между 7% увеличение на годишното ценово ниво, придружено от пълна заетост, от една страна, и напълно стабилно ценово ниво с 8% ниво на безработица, от друга. Кой вариант е за предпочитане? Но какво ще кажете за компромисна цел под формата на, да речем, 4-процентно годишно увеличение на нивото на цените с 6-процентно ниво на безработица? Тук, разбира се, се отваря широко поле за разногласия.

Развитие на икономическата политика. Разработването на конкретни програми за постигане на основните икономически цели на нашето общество изглежда е да-

Това изобщо не е прост въпрос. Нека разгледаме накратко основните етапи от изготвянето на такава политика.

Първата стъпка е да дефинирате ясно целите си. Ако кажем, че имаме „пълна заетост“, това означава ли, че всеки човек на възраст между 16 и 65 години има работа? Или просто означава, че всеки, който иска да работи, има работа? Трябва ли да допуснем възможността за някакво „нормално“ ниво на безработица, което съществува в резултат на това, че работниците доброволно сменят работата си?

Тогава трябва да се идентифицират и признаят възможните последици от алтернативните програми за постигане на целта. Това изисква ясно разбиране на икономическите резултати, ползите, разходите и политическата осъществимост на всяка алтернативна програма. Например икономистите понастоящем обсъждат относителните предимства и недостатъци на фискалната политика (която включва промени в държавните разходи и данъчните политики) и паричната политика (която включва промени в паричното предлагане) като алтернативни средства за постигане и поддържане на пълна заетост (вж. гл. , 18).

Дължим го на себе си и на бъдещите поколения да се поучим от минал опит с подобни програми и да оценим тяхната ефективност; Само чрез такава оценка може да се очаква подобряване на ефективността на политиката. Дали някаква промяна в данъчната политика или количеството пари в обращение промени нивото на заетостта до първоначално предвидената степен? Дали дерегулацията на дадена индустрия (напр. авиокомпании) е довела до прогнозираните полезни резултати? Ако не, защо не?

Капани за обикновеното съзнание

Досега разгледахме изследователските методи, използвани от икономистите, избягвайки добре познатите трудности и клопки, с които често се сблъскват хората, които се опитват да интерпретират икономическите проблеми от гледна точка на всекидневното съзнание. Сега нека си представим следните пречки, които възпрепятстват процеса на рационално икономическо мислене.

ЗАБЛУДИ

За разлика от начинаещия физик или химик, начинаещият икономист обикновено въвежда в икономическата наука цяла поредица от погрешни и предубедени идеи за икономическите процеси. Например, някои може да са подозрителни към бизнес печалбите или да вярват, че финансирането на дефицит винаги е зло. Излишно е да казвам, че погрешните схващания могат

замъгляват главите ни и пречат на обективния анализ. Амбициозният студент по икономика трябва да е готов да отхвърли погрешни и предубеждения, които просто не са подкрепени от фактите.

РАЗМЪТНА ТЕРМИНОЛОГИЯ

Икономическата терминология, широко използвана от вестници и популярни списания, понякога е прекалено емоционална. Авторът - и по-често конкретната група по интереси, която той или тя представлява - може да има специални причини да замъглява въпроса. Използваните термини имат за цел да спечелят подкрепата на читателя. Така откриваме, че противниците на правителствения проект за контрол на наводненията в региона на Големите равнини го наричат ​​„пълзящ социализъм“, докато поддръжниците на проекта го характеризират като „разумно демократично планиране“. Следователно трябва да сме готови да отхвърлим подобна терминология, за да гарантираме обективност при тълкуването на важни икономически въпроси.

ДЕФИНИЦИИ

Никой учен не е длъжен да използва общоприети или общодостъпни определения. Икономистът може да намери за удобно и важно да изрази концепциите по такъв начин, че те да са напълно различни от определенията, използвани от повечето хора в ежедневната реч. Ако определенията на един икономист са точни и последователни, неговият аргумент е убедителен. Типичен пример: понятието „инвестиция“ за обикновения гражданин се свързва със закупуване на облигации и акции на пазара на ценни книжа. Често чуваме някой да казва, че е „инвестирал“ парите си в акции или държавни облигации на General Motors! За икономиста обаче „инвестиране“ означава придобиването на реални активи като машини и оборудване или изграждането на нова фабрична сграда, а не чисто финансова транзакция на обмен на пари в брой или част от банкова сметка за елегантно парче печат хартия.

ЛОГИЧНО ГРЕШНА КОНСТРУКЦИЯ

Друга клопка в икономическото мислене е предположението, че „това, което е вярно за индивид или част от група, непременно е вярно за групата или цялото“. Това е логически погрешна конструкция; Това грешнопредположение. Правилността на определено обобщение за индивид или част не означава непременно, че е правилно и за група или цяло.

Това може да се илюстрира с неикономически пример. В слънчев есенен ден гледате футболен мач. Местният тим демонстрира отлична игра. Сред общото вълнение вие ​​скачате от мястото си, за да видите по-добре терена. Резюме:"Ако ти, индивидуален,гледайте изправени, можете да видите полето по-добре." Но следва ли, че това е правилно за цялата група, тоест за всички зрители, които гледат играта? Разбира се, че не! Ако всички гледат играта изправени, всеки зрител - и ти също - ще видиш терена същото или по-зле, отколкото когато всички го гледаха седнал!

Нека сега разгледаме един-два примера от областта на икономиката. За Смит увеличението на заплатите е желателно, тъй като при постоянни цени на стоките то повишава покупателната способност и стандарта на живот на Смит. Но ако се увеличат заплатите за всички, очевидно ще се повишат цените на стоките, тоест ще настъпи инфлация. Ето защо стандартът на живот на Смит може да остане непроменен, тъй като нарастващите цени неутрализира ефекта от увеличението на заплатите му.

Друг пример. Индивидуаленфермер, който успее да пожъне изключително голяма реколта, трябва да получи по-голям от обичайния доход като резултат. Това е валидно обобщение. Но дали е приложимо за всички фермери? група?Очевидно не, поради простата причина, че за отделния фермер цените на неговите продукти няма да се променят (няма да намалеят) под влияние на тази голяма реколта, тъй като всеки фермер произвежда само малка част от общата земеделска продукция. Но за всички фермери като група цените ще се променят обратно пропорционално на общата им продукция 1 . Следователно, ако всичкофермерите жънат голяма реколта, общият обем на земеделските продукти се увеличава и цените намаляват. Ако размерът на спада на цената компенсира необичайно голямото увеличение на добива, доходите на фермата се намаляват.

Както следва от горната характеристика на разликата между макроикономиката и микроикономиката, логическата грешка ни напомня, че обобщенията, които са правилни на едно от тези нива на анализ, могат или не могат да бъдат правилни на друго.

ПРИЧИНА И РАЗСЛЕДВАНЕ:

ЛОГИЧЕСКА ГРЕШКАПУБЛИКУВАНЕHOC

Друга логическа грешка в икономическото мислене е да се приеме, че просто защото едно събитие предшества друго, първото непременно причинява второто. Този тип погрешно разсъждение е известно като post hoc, ergo propter hoc или заблудата „след това, следователно поради това“.

Ясно доказателство за погрешността на тази линия на разсъждение е следният класически пример. В самото начало на пролетта лечителят на племето, облечен в зелени одежди, изпълнява ритуално хоро около селото си. И тогава, след около седмица, дърветата и земята са покрити със зеленина. Можем ли уверено да заключим от това, че събитие А, шаманизмът на лечителя, е причинило събитие Б, появата на пролетна зеленина? Разбира се, че не! Петелът пее преди зазоряване, но това не означава, че петелът е причинил изгрева на слънцето!

При анализирането на различни групи емпирични данни е особено важно Небъркайте корелацията с причинно-следствената връзка. Корелацияе технически термин, който показва, че връзката между две групи данни е системна и взаимозависима; например, може да се установи, че когато X се увеличава, Y също се увеличава. Но това не означава непременно, че X е причината за Y. Връзката тук може да е чисто случайна или да се дължи на някакъв друг фактор Z, който не е включен в анализа. Пример: Икономистите са открили положителна връзка между образованието и доходите. Обикновено хората с по-високо образование получават по-високи доходи от хората с по-ниско образование. Всекидневният здрав разум ни кара да виждаме образованието като причина, а по-високите доходи като следствие; по-високото образование на работника предполага, че той е по-продуктивен и такъв работник получава по-голямо парично възнаграждение. Но ако се замислите, тук причината и следствието не са ли обърнати, тоест хората с по-високи доходи не купуват ли повече образование, както купуват повече коли и по-скъпа храна? Или може би това съотношение се обяснява с влиянието на други фактори? Не е ли положителната корелация между образователните постижения и доходите резултат от редица черти, необходими за успех в образованието – способности, мотивация, лични навици – тоест същите черти, които са необходими на един работник, за да бъде високо продуктивен и високо платен? Като се замислим, една привидно проста причинно-следствена връзка – „висшето образование носи повече доходи“ – може да се окаже съмнителна или дори изобщо да не е вярна.

Накратко, причинно-следствените връзки в икономиката в никакъв случай не са очевидни; Икономистът трябва да помисли внимателно, преди да заключи, че събитие А е причинило събитие Б. Самият факт, че А предшества Б, не оправдава такова заключение.

Поглед на икономист

Икономистите използват методология, обща за всички природни и социални науки. Изследователите от всички науки са еднакво наясно с логиката

грешките, които току-що разгледахме. Следователно, икономисти НеМислят по някакъв специален начин. Но те имат специфичен поглед върху това, за което мислят. Икономистите са развили изключително бдително отношение към определени аспекти на ежедневното поведение и ситуации. По-точно те търсят в действията на хората и институциите рационалност или целенасоченост.Това чувство за цел предполага, че хората, индивидуално или колективно, правят избор, като претеглят разходите и ползите в своите решения. Следователно може да се каже, че икономическото възприятие е възприемане от гледна точка на съотношението цена-разход- Ползи."

Тъй като хората правят икономически избор сред набор от алтернативи, всеки избор включва жертви или разходи. Купуването на нов видеорекордер може да означава невъзможност да закупите нов персонален компютър. Поемането на курс по икономика може да изключи възможността да се вземе курс по бизнес анализ, политически науки или електроника. Решението на правителството да увеличи разходите за здравеопазване на възрастните хора може да означава по-лошо здравеопазване за децата от семейства с ниски доходи. Уви, разходи има навсякъде! Хората естествено са загрижени предимно за лични финансови разходи, тоест разходите за ходене на училище, закупуване на хамбургери, наемане на детегледачки за деца, плащане на наем или ходене на концерти. Но в Глава 2 ще открием това всекиситуации, при които възникват разходи, приходите или ресурсите са по-малко от необходимите.

Разбира се, икономическите действия на работниците, производителите (предприемачите) и потребителите носят и лични икономически ползи. Например работниците получават заплати, предприемачи - печалба, потребители - удовлетворение. Когато решават как да прекарват времето си, какви продукти да купуват, работят или не работят, какви стоки да произвеждат и продават и т.н., хората сравнявамвъзможни ползи с разходи. Ако преките ползи, свързани с планирания курс на действие, надвишават преките разходи, препоръчително е да се извърши такова действие. Ако преките разходи са по-големи от преките ползи, подобни действия не са рационални и не трябва да се предприемат. Освен това, когато величината на разходите или ползите промяна,хора съответно промянавашето поведение. Икономистите обръщат голямо внимание на динамиката на разходите и ползите, за да разберат ежедневните дейности на хората и институциите в областта на икономиката. Докато четете по-нататък в тази книга, това икономическо възприятие ще ви става по-ясно.

РЕЗЮМЕ

1. Предметът на икономиката е търсенето на ефективно използване на редки ресурси в производството на стоки и услуги за задоволяване на материални нужди.

Икономиката се изучава по редица причини: а) предоставя ценни знания за нашата социална среда и поведение; б) предоставя на демократичното гражданско общество способността за интелигентно вземане на фундаментални решения; в) тъй като не е основно професионална дисциплина, тя все пак може да предостави ценна информация на ръководителя на предприятието или потребителя.

Целите на описателната или емпиричната икономика са: а) да събере тези икономически факти, които се отнасят до конкретен проблем или до конкретен сектор на икономиката, и б) да тества хипотези с помощта на факти, за да потвърди правилността на теориите.

Обобщенията, изведени от икономистите, се наричат ​​"принципи", "теории", "закони" или "модели". Формулирането на тези принципи е задача на икономическата теория.

Индукцията е процес на кристализиране на теории от факти; Дедукцията означава формулиране на хипотези и след това събиране на факти, за да ги потвърдите.

Някои икономически принципи са свързани с макроикономиката (икономиката като цяло или нейните големи агрегати), докато други са свързани с микроикономиката (специфични икономически единици или институции).

Икономическите принципи са особено ценни като инструменти за прогнозиране; те служат като основа за разработване на икономически политики, насочени към преодоляване на трудностите и контролиране на нежеланите процеси.

Положителните твърдения въплъщават факти („какво е“), докато нормативните твърдения включват ценностни преценки („какво трябва да бъде“).

Широко приетите икономически цели на нашето общество са икономически растеж, пълна заетост, икономическа ефективност, стабилни ценови нива, икономическа свобода, справедливо разпределение на доходите, икономическа сигурност и рационален баланс на нашата международна търговия и финанси. Някои от тези цели се подсилват взаимно; други са взаимно изключващи се.

Има много клопки в изучаването на икономиката, които начинаещият икономист може да срещне. Най-значимите пречки пред икономическото познание включват следното: а) погрешни и предубеждения; б) терминологични затруднения; в) логически погрешна конструкция и г) трудност при идентифициране на ясни причинно-следствени връзки.

Икономическото възприятие означава изследване на това как индивидите и институциите вземат рационални решения въз основа на сравнения на разходите и ползите.

ТЕРМИНИ И ПОНЯТИЯ

икономика

Описателна или емпирична икономика

Икономическа теория

Индукция и дедукция

Хипотеза

Обосновка на икономическата политика

Принципи или обобщения

Успение Богородичнодругиравни условия, или "при равни други условия"

Макроикономика и микроикономика

Позитивна и нормативна икономика

Икономически цели

Логически погрешна конструкцияпостhoc, следователнопроптерhoc, или "след това, следователно, поради това"

Корелация и причинно-следствена връзка

Икономическо възприятие

ВЪПРОСИ И УЧЕБНИ ДЕЙНОСТИ

1. Обяснете подробно каква е връзката между икономически факти, теория и икономическа политика. Критично оценете следната теза: "Проблемът с икономиката е, че тя не е практическа наука. Тя трябва да обръща твърде много внимание на теорията и недостатъчно на фактите."

2. Анализирайте и обяснете следния цитат: „Фактите рядко са прости, те обикновено са сложни; теоретичен анализ е необходим, за да се разкрият сложностите и да се интерпретират фактите, защото без това не можем да ги разберем... Твърдението, че има опозиция между фактите и теорията е невярна; истинската им връзка се крие във факта, че те се допълват. На практика не можем да преценим даден факт, без да го съпоставим с други факти, а такава корелация е теория. Фактите сами по себе си са неми; преди да могат да кажат ни нещо или да ни кажете, трябва да ги систематизираме, а систематизирането е теория. Теорията е просто неизбежното систематизиране и тълкуване на факти, заменяйки много разнородни подробности с обобщения, които ви позволяват да докажете нещо и да действате" 1 .

Какво е значението на факта, че икономиката не е лабораторна наука? Какви проблеми възникват в процеса на формулиране и прилагане на икономически принципи?

Обяснете всяко от следните:

а) „Както всички научни закони, икономическите закони са установени така, че последствията от човешките действия да могат да бъдат успешно предвидени“ 2 ;

б) „Абстракцията... е неизбежната цена на универсалността... Всъщност абстракцията и универсалността са синоними” 3;

в) „Количествените стойности служат за дисциплиниране на реториката“ 4.

5. Посочете кое от следните твърдения се отнася за микроикономиката и кое за макроикономиката:

а) равнището на безработица в САЩ е 7% през 1986 г.;

б) фабриката за кучешка храна Alpo в Боузър, Айова, уволни 15 работници миналия месец;

в) внезапното студено време в Централна Флорида намали реколтата от цитрусови плодове и предизвика покачване на цените

портокали;

г) нашият БВП, коригиран с инфлацията, се е увеличил с 2,5% през 1986 г.;

д) миналата седмица Manhattan Chemical Bank намали лихвите си по заеми за частни предприятия с половин процентен пункт;

д) индексът на потребителските цени се е увеличил с повече от 12% през 1980 г.

6. Определете кое от следните твърдения е положително и кое нормативно:

а) най-високата температура е 89 градуса (по Фаренхайт);

б) днес беше твърде горещо;

в) през миналата година общото равнище на цените се повишава с 4,4%;

г) Инфлацията значително намали жизнения стандарт през последната година и държавната политика трябва да го намали.

До каква степен осемте икономически цели, формулирани и описани в тази глава, са приемливи за вас? Какъв ред на тези цели бихте поставили? Твърдеше се, че сме си поставили само четири цели: прогрес, стабилност, справедливост и свобода. Този последен списък от цели съвпада ли със списъка от цели, даден в тази глава?

Анализирайте всяка от следните конкретни цели в светлината на изброените на страницата. 23-24 осем общи цели и отбележете къде сте видели противоречия между тях, какво е съвместимо с: а) намаляване на нивото на замърсяване на околната среда; б) увеличаване на свободното време; в) защита на американските производители от чуждестранна конкуренция. Посочете кои от тези конкретни цели приемате и обосновете позицията си.

Обяснете значението на кривата на фигура 19-2 (страница 340 от оригинала), като посочите естеството на дилемата на обществената политика, която тя илюстрира. Кой от вариантите, предлагани от кривата, предпочитате? И защо?

Обяснете и дайте пример за а) логическа грешка и б) грешка на твърдението, че „след това, следователно, поради това.“ Защо е трудно да се идентифицират причинно-следствените връзки в социалните науки?

„Икономистите никога не трябва да бъдат популярни; хората, които критикуват проспериращите, служат еднакво на онези, които се грижат за нуждаещите се и е невъзможно да си представим, че американският капитализъм ще просперира дълго време без критиците, които неговите лидери смятат за толкова голямо раздразнение за ресурсите“ 5. Тълкувайте и оценете това твърдение.

ЗАВЪРШВАНЕ НА ЩРИХА

Американска икономика: ключови показатели

Преди да започнем да изучаваме механизма на функциониране на икономиката, е интересно и поучително да се запознаем с някои от най-важните факти.

1. Обем на производството и приходи. През 1988г Съединените щати са произвели стоки и услуги на обща стойност 4,862 милиарда долара, повече от всяка друга страна. Обемът на продукцията на глава от населението възлиза на 17 840 долара. в сравнение с $12,840. в Япония, 8870 долара. в Англия, 1860 долара. в Мексико и 120 долара. в Етиопия. Въпреки това, според критериите на федералното правителство, над 13% от всички жители на САЩ живеят в бедност.

Ценово ниво. Исторически нивото на цените е претърпяло както повишения (инфлация), така и спадове (дефлация). След Втората световна война обаче, с изключение на една или две години, Съединените щати преживяха различна степен на инфлация. До 1988 г. нивото на цените е почти 3,3 пъти по-високо от това през 1967 г.

Заетост и безработица. След Втората световна война заетостта в Съединените щати се е увеличила от 57 милиона през 1947 г. на 115 милиона през 1988 г. През този период ръстът на заетостта в Съединените щати е два пъти по-висок от този в Япония; в Англия, Западна Германия и Италия на практика няма увеличение на броя на заетите. През последните 10 години средният годишен процент на безработица в САЩ е бил 7,3%. Нивото на безработица сред чернокожите е над 2 пъти по-високо от това сред белите.

4. Предприятия. От 17,6 милиона частни фирми в страната, приблизително 82% са относително малки, некорпорирани фирми (еднолични търговци и съдружия). Останалите 18%, които са корпорации, представляват около 90% от общите продажби на частни предприятия. Ако нашата най-голяма корпорация, General Motors, беше правителство, нейната продукция щеше да надхвърли тази на всички, но около 22 или 24 страни в света. През 1987 г. 61 622 фирми се провалиха, но през тази година бяха основани 685 600 нови компании.

5. Правителство. Правителствата - федерални, щатски и местни - представляват около 20% от националния продукт. Около една трета от него се състои от военни продукти. Всеки шести работещ в страната е на държавна служба. Сегашният национален дълг е 2600 милиарда долара, или около 10 568 долара. на глава от населението.

6. Външна търговия. През 1987 г. САЩ са изнесли стоки и услуги за 251 милиарда долара и са внесли 410 милиарда долара. Износът представлява 11%, а вносът - 13% от националния продукт. По-голямата част от външната търговия е с други индустриализирани страни; Най-големият търговски партньор не е Япония, а Канада.

Статистическата таблица, включена на вътрешната корица на тази книга, предоставя много достъпен източник на информация за най-важните тенденции в американската икономика.

Приложение към глава 1

Графики и тяхното значение

структури, направени от многоцветни дървени топки, свързани с жици или пръти в определено съотношение, представляващи протони, неутрони и т.н. Икономистите често използват графики, за да илюстрират своите модели, а учениците, разбирайки тези „картинки“, могат по-добре да възприемат това, което икономистите им казват.

Повечето от принципите, които разглеждаме, или моделите, които ще срещнем, ще обяснят връзката само между две групи икономически факти; следователно простите двумерни графики осигуряват удобно средство за демонстриране и манипулиране на тези връзки.

ПОСТРОЯВАНЕ НА ГРАФИКАТА

Графиката е просто визуално представяне на връзката между две променливи. Таблица 1 ни дава проста хипотетична илюстрация, показваща връзката между доход и потребление. Дори и без да учим икономика, може да се предположи, че хората с високи доходи консумират повече от хората с ниски доходи. Следователно не трябва да е изненадващо, че таблица 1 илюстрира тезата, че потреблението нараства с увеличаване на доходите.

Как да изобразя графично информацията, съдържаща се в таблица 1? Погледнете графиката, показана на Фигура 1. Сега погледнете отново информацията в Таблица 1 и ние ще ви обясним как да представите тази информация убедително, като конструирате графиката, която току-що разгледахте.

маса 1 Връзка между доход и потребление

Ако прелистите страниците на тази книга, ще намерите голям брой графики. Някои от тях изглеждат относително прости, други са по-сложни. Противно на студентските шеги, графиките не са създадени от икономисти, за да объркват студентите! Вместо това целта на графиките е да помогнат на учениците ясно да визуализират и разберат важни икономически връзки. Графиките служат като средство, чрез което икономистите изразяват своите теории или модели. Физиците и химиците понякога илюстрират своите теории, като създават играчки

Това, което се опитваме да направим тук, е визуално или графично да покажем как потреблението се променя с промените в доходите. Тъй като определящият фактор тук е доходът, ние го представяме на хоризонталната ос на графиката, както обикновено е обичайно. И тъй като потреблението е променлива на дохода, ние го нанасяме върху вертикалната ос на графиката, което също е обичайна практика. Поставяме независимата променлива на хоризонталната ос, а зависимата променлива на вертикалната ос.

Сега просто трябва да изберем скалите по вертикалната и хоризонталната ос на графиката

по такъв начин, че областите на промяна в стойностите на потреблението и доходите да бъдат ясно представени, както и така че разглежданите увеличения на тези стойности да бъдат удобно отразени графично. Както можете да видите, зоната на промяна в стойностите на графиката съответства на областта на промяна в стойностите в таблица 1. На свой ред, в този пример, и в двете скали, увеличението на стойностите е 100 долара. съответства на сегмент с размери приблизително половин инч.

След това трябва да поставите всяка стойност на потреблението и всяка стойност на дохода, от които зависи, в една точка, която графично отразява горната информация. Нашите пет комбинации доход-потребление са начертани чрез изчертаване на перпендикуляри от съответните точки на вертикалната и хоризонталната ос. Например, за да намерите точка C (200 долара доход - 150 долара потребление), трябва да начертаете перпендикуляри от хоризонталната ос (доход) от 200 долара. и перпендикулярна ос от 150 долара. Тези перпендикуляри ще се пресичат в точка C, която образува специфична комбинация от „доход – потребление“. Трябва да се уверите, че всички други комбинации доход-потребление, показани в Таблица 1, са правилно поставени на Фигура 1. Ако приемем, че същата обща връзка между доход и потребление се прилага за всички други точки между петте начертани, можете да начертаете линия или крива, свързваща тези точки.

Използвайки фигура 1 като отправна точка, сега можем да формулираме редица допълнителни важни точки.

Снимка 1. Графично представяне на правопропорционалната връзка между потребление и доход

Две серии от правопропорционални величини, например потребление и доход, са изобразени като възходяща права линия. В този случай координатната ос се пресича при $50, а наклонът на правата е + 1/2.

ПРЯКА И ОБРАТНА ЗАВИСИМОСТИ

В този пример възходящата линия ни показва, че има пряка връзка между дохода и потреблението. Положителна или пряка връзка означава, че две променливи - в този случай потребление и доход - се променят в същотопосока. Увеличаването на потреблението е свързано с увеличаване на доходите; напротив, намаляването на потреблението е свързано с намаляване на доходите. Когато има положителна или пряка връзка между две серии от данни, те винаги се показват графично като издиганелинии като на фигура 1.

За разлика от това, връзката между две серии от данни може да бъде обърната. Вижте таблица 2, която показва връзката между цената на билетите за баскетбол и броя на хората, посещаващи тези мачове в определен държавен университет. Тук виждаме отрицателна или обратна връзка между цените на билетите и броя на посетителите; тези две променливи се променят противоположностпосоки. Когато цените на билетите падат, броят на посетителите се увеличава. Обратно, когато цените на билетите се повишат, броят на посетителите намалява.

На фигура 2 начертахме шест точки според данните в таблица 2, следвайки горния метод. В същото време открихме, че обратната връзка винаги се изобразява на графиката като низходящлинии.

Таблица 2. Връзката между цената на билетите и броя на посетителите

ЗАВИСИМИ И НЕЗАВИСИМИ ПРОМЕНЛИВИ

Въпреки че самата задача е изключително трудна, икономистите се стремят да определят коя променлива е „причината“ и коя е „следствието“. С други думи, трябва да установим коя променлива е независима и коя

зависим По дефиниция зависимата променлива е „ефект“ или резултат: това е променлива, която се променя поради промяна в друга (независима) променлива. Съответно, независимата променлива е „причината”; това е променливата, която кара зависимата променлива да се промени. Както вече беше отбелязано, в нашия пример с комбинацията доход-потребление е общоприето, че доходът

е независимата променлива, а потреблението е зависимата променлива. Правилно е да се каже, че размерът на доходите определя размера на потреблението, а не обратното. Така цените на билетите определят посещаемостта на баскетболните мачове на стадиона на споменатия университет, но посещаемостта не определя цената на билетите. Цената на билетите е независимата променлива, а броят на закупените билети е зависимата променлива.

Не забравяйте, че в гимназията учителите по математика винаги поставят независимата променлива (причината) на хоризонталната ос, а зависимата променлива (следствието) на вертикалната ос. Икономистите не са толкова последователни; те поставят независими и зависими променливи върху графиките по-произволно. Например, те начертават връзката „доход-потребление“ на графика по същия начин като учителите по математика. Те обаче поставят данните за цените и разходите на вертикалната ос. Следователно тяхната графика на връзката между цените на билетите и посещаемостта на стадиона не отговаря на правилото, прието от математиците.

ИНАЧЕ РАВНИ УСЛОВИЯ

Вероятно вече сте забелязали, че нашите прости графики, изобразяващи връзката между две променливи, пренебрегват многото други фактори, които биха могли да повлияят на количеството потребление при дадено ниво на доход или на броя на хората, посещаващи баскетболни мачове при всяка възможна цена на билета. Когато икономистите описват връзка между две променливи, те се позовават на предположението при други равни условия, обсъдено в основния текст на тази глава. , или „при равни други условия“. Така Фигура 1 предполага, че всички други фактори (т.е. всички фактори, различни от дохода), които могат да повлияят на потреблението, остават постоянни или непроменени. По същия начин, във Фигура 2, всички фактори (с изключение на цените на билетите), които могат да повлияят на посещаемостта на баскетболните игри, също се поддържат постоянни. В действителност, както знаем, "другите условия" често се променят. И когато това се случи, специфичните връзки, представени в нашите две таблици и две графики, претърпяват промени. Съответно трябва да се приеме, че линиите, нанесени на графиките, ще се изместят и ще заемат нова позиция.

Например, какво може да се случи със съотношението доход-потребление, когато има срив на фондовия пазар като този, който се случи на 19 октомври 1987 г.? Очакваният ефект от този рязък спад в цените на акциите би бил да накара хората да се смятат за по-малко богати и следователно е по-малко вероятно да поддържат нивото си на потребление при всяко ниво на дохода. Накратко, бихме очаквали изместване надолу в линията на потреблението във Фигура 1. Ще трябва да начертаем нова линия на потребление въз основа на предположението, че на всяко ниво на доход

Ям консумация по-ниска, да речем, с 20 долара. Имайте предвид, че връзката между тези променливи остава права, но линията просто се измести, за да отрази по-малко потребителски разходи на всяко ниво на доход.

По същия начин, посещаемостта на баскетболните игри може да бъде повлияна от много фактори, различни от цената на билета. Например, ако правителството реши да премахне програмата за студентски заеми, записването в университета ще намалее и следователно посещаемостта на баскетболните мачове също ще намалее при всяка цена на билета. Трябва да преначертаете Фигура 2, за да приемете, че 2000 ученици по-малко посещават баскетболни мачове при всяка цена на билета. Въпрос 2 в края на това приложение въвежда други променливи, които могат да доведат до изместване на линията, показваща връзката между цените на билетите и посещаемостта на мача.

НАКЛОН НА ЛИНИЯТА

Линиите могат да се характеризират със стръмността на техния наклон. Наклонът на права линия между две точки се определя като съотношението на нейната вертикална промяна (увеличаване или намаляване) към нейната хоризонтална промяна (абсцисната разлика), дължащо се на движение между точките. Например движение от точка INкъм основния въпрос СЪСНа фигура 1 откриваме, че увеличението или вертикалната промяна (промяна в потреблението) е +50$, а x-разликата или хоризонталната промяна (промяна в дохода) е +100$. Оттук:

Обърнете внимание, че нашият наклон от 1/2 е положителен, защото потреблението и доходът се движат в една и съща посока, което означава, че има пряка или положителна връзка между потреблението и дохода.

Какво показва този 1/2 наклон? Това ни показва, че за всеки $2 увеличение на дохода. е съпроводено с увеличение на потреблението с 1 долар. По същия начин показва, че всяко намаление на дохода с $2. води до намаляване на потреблението с 1 долар.

Какво ни показва този наклон от -5/+4? , или -1 1/4? Това предполага намаление на цената на билета с $5. увеличава броя на посетителите с 4 хиляди.

В примера с цените на билетите и посещаемостта на баскетболните мачове връзката е отрицателна или обратна и в резултат наклонът на линията на фигура 2 е отрицателен. Тук вертикалната промяна или намалението на цената на билета е 5, а хоризонталната промяна или разликата в абсцисата е 4. Следователно:

Човек. С други думи, това означава намаление на цената на билета с 1 долар. увеличава посещаемостта с 800 души.

За да се намери позицията на права линия върху графика, е необходимо освен нейния наклон да се знае точката на нейното преместване спрямо ординатната ос.

На фигура 1 тази точка е на ниво от $50. Това означава, че ако текущият доход по някакъв начин стане нула, потребителите пак ще похарчат $50. Как успяват да харчат толкова много за потребление, ако нямат текущи доходи? Отговор: чрез получаване на заем или продажба на част от вашите активи. По подобен начин пресечната точка с y на Фигура 2 ни показва, че ако билетът за баскетболен мач струва $25. баскетболните отбори ще играят пред празни трибуни на стадиона.

След като вече разбрахме y-пресечната точка и наклона, сега можем ясно да изобразим нашата линия на потребление под формата на уравнение. Най-общо линейното уравнение изглежда така: г= а+ bx, Където г - зависима променлива, а - вертикално пресичане, b е наклонът на линията, и х- независима променлива. В нашия пример с комбинацията доход-потребление, ако приемем това ° С представлява потребление (зависима променлива) и Y представлява доход (независимата променлива), уравнението може да стане: ° С= а+ от Y. Заменяйки стойностите на точката на вертикална миграция и наклона с нашите специфични данни, получаваме: ° С= 50+0,5Y. Това уравнение ни позволява да определим обема на потреблението при всякаквиниво на доходите. Например с доход от $300. (точка д На Фигура 1) нашето уравнение прогнозира, че потреблението ще бъде 200 $. [= 50 долара + (0,5 x 300 долара)]. Трябва да докажете това с доход от $250. обемът на потреблението ще бъде равен на 150 долара.

Когато икономистите обърнат реда на независимите и зависимите променливи, изобразени от математиците, и поставят първите на вертикалната ос, а вторите на хоризонталната ос, се оказва, че в известен смисъл обикновеното линейно уравнение се решава по отношение на независимото променлива, а не зависима променлива. По-горе отбелязахме, че този случай отговаря на нашите данни за цените на билетите и посещаемостта на баскетболни мачове. Ако приемем, че П представлява цената на билета, и А - присъствие, нашето уравнение ще приеме следната форма: П = 25 - 1,25А, където вертикалната пресечна точка е в точка 25, а отрицателният наклон е -1-1/4, или -1,25. Въпреки това, познаването на величината П ни позволява да решим проблема с величината А, което всъщност е зависимата променлива. Например ако П = 15, тогава нашето уравнение ще съдържа следните стойности: 15 = 25 -1,25( А), или 1,25 А= 10, или А = 8. Трябва да тествате този отговор спрямо Фигура 2 и да използвате това уравнение, за да предвидите колко билета ще бъдат продадени на цена от $7,5.

Фигура 2: Графично представяне на обратната връзка между цените на билетите и посещаемостта на мача

Две серии от стойности, в този случай цени на билети и посещаемост на баскетболни мачове, са изобразени като низходяща права линия. Наклонът на тази права е -1 1/4.

НАКЛОН НА НЕЛИНЕЙНА КРИВА

Сега нека преминем от простия свят на линейните зависимости (правите линии) към малко по-сложния свят на нелинейните зависимости (кривите), където наклонът на кривата се променя, докато се движим от една точка на кривата към друга. Например, помислете за възходяща крива А.А. на фигура 3(а). Въпреки че наклонът му е положителен по цялата му дължина, виждаме, че той намалява или се изравнява, докато се движим нагоре и надясно (в североизточна посока) по кривата. Тъй като наклонът се променя постоянно, можем да го измерим само в една точка от кривата.

Как се прави? Започваме с начертаване на права линия, която докосва кривата в точката, където искаме да измерим нейния наклон. По дефиниция правата е допирателна към крива в дадена точка, ако я докосва, но не я пресича. Технически директно аа е допирателната на кривата А.А. в точката П на фигура 3(а). Като начертаем посочената права линия, можем да измерим наклона на кривата А.А. в точката П, просто чрез измерване на наклона на правата линия на допиране аа. В този случай на фигура 3(a) виждаме, че когато вертикалната промяна (ординатна разлика) аа е +10, хоризонталната промяна (абсцисната разлика) също е +10. И така, наклонът на тангентата аа е 10/10 или +1 и следователно наклонът на кривата А.А. в точката Псъщо е +1.

Сега разгледайте низходящата крива BB на Фигура 3(6). В този случай виждаме, че наклонът BB отрицателна и че намалява или се изравнява

намалява, когато кривата се движи надолу и надясно (в югоизточна посока). Какъв е наклонът в точката П? Начертайте линията отново bb, който докосва кривата BB в точката П. В този случай виждаме, че когато една вертикална промяна (намаляване) с неяе -10, хоризонталната промяна е само +5. Така наклонът на кривата е + BB в точката П е равно на -10/+5 или -2. Това включва въпрос 6 в края на това приложение.

между вертикална промяна и хоризонтална промяна, добавяйки, докато се движите между произволни две точки. Наклонът на възходящата душ линия е положителен, а наклонът на низходящата душ линия е отрицателен.

Y-отсечката (абсцисата) и наклонът на линията установяват позицията на линията и се използват за изобразяване на връзката между две променливи под формата на уравнение.

Наклонът на крива във всяка точка се определя чрез измерване на наклона на линията, където тя докосва тази точка.

Фигура 3. Определяне на наклона на кривите

Наклонът на кривата се променя, докато се движите по нея от една точка до друга. Наклонът във всяка точка може да се определи чрез начертаване на линия, допирателна към кривата в съответната точка и измерване на наклона на тази линия.

РЕЗЮМЕ НА ПРИЛОЖЕНИЕТО

1. Графиките предоставят удобен и информативен начин за илюстриране на икономически връзки или принципи.

Има положителна или пряка връзка между две променливи, когато техните стойности се променят в една и съща посока, показана на графика като възходяща линия.

Съществува отрицателна или обратна връзка между две променливи, когато техните стойности се променят в противоположни посоки. Тези променливи са изобразени като низходяща линия.

4. Големината на зависимата променлива („ефект“) се определя от величината на независимата променлива („причина“).

5. Когато се вземат предвид промените в „други фактори“, които могат да повлияят на връзката между две променливи, трябва да се очаква линията на връзката, показана на графиката, да заеме нова позиция.

6. Наклонът на права линия представлява отношението

ТЕРМИНИ И ПОНЯТИЯ, ИЗПОЛЗВАНИ В ПРИЛОЖЕНИЕТО

Y- и абсцисната ос

Пряка и обратна зависимост

Зависими и независими променливи

Наклон по права линия

Пресечна точка с оста y

Допирателна

ВЪПРОСИ КЪМ КАНДИДАТСТВАНЕТО

И УЧЕБНИ ЗАДАЧИ

1. Обяснете накратко как се използват графиките като начин за изобразяване на икономически принципи. Какво е обратна връзка? Как се изобразява на графика? Какво е пряка зависимост? Как се изобразява на графика? Начертайте и обяснете връзките, които могат да възникнат между (а) месечни валежи (в инчове) и продажби на чадъри, (б) такси за обучение и броя на студентите в университета и (в) награди за стипендии студент-спортист и броя на игрите спечелена от футболен отбор.университет. Във всеки случай

назовете факторите и обяснете кои от тях, освен посочените по-горе, могат да нарушат очакваните взаимоотношения. Вашето обобщение c) съвместимо ли е с факта, че исторически както броят на студентите, така и таксите за обучение са се увеличили успоредно? Ако не, обяснете всяко отклонение от това обобщение.

2. Посочете как всяко от следните обстоятелства може да повлияе на данните, показани в таблица 2 и фигура 2 от това приложение:

а) ръководителят на спортния отдел на университета определя най-силните отбори;

б) университетският футболен отбор губи три поредни сезона;

в) договори, сключени от университетски футболен отбор, предвиждат телевизионно отразяване на мачовете на неговия стадион.

3. Следната таблица показва връзката между спестяване и доход.

Пренаредете реда на тези данни, приведете ги в подходяща форма и ги приложете към поставената тук мрежа. Какъв ще бъде наклонът на линията? Къде ще бъде вертикалното пресичане? Обяснете значението на наклон и пресечна точка. Съставете уравнение, което отговаря на линията на вашата графика. Колко очаквате да спестите, ако доходът ви е $12 500?

4. Създайте таблица въз основа на данните, показани в графиката по-долу.

Да предположим, че когато дисконтовият процент по кредитите е 16%, предприятията намират за неизгодно да инвестират в машини и оборудване. Въпреки това, когато процентът падне до 14%, се счита за изгодно да се инвестират 5 милиарда долара. При процент от 12% вече е изгодно да инвестирате 10 милиарда долара. Следователно, намаляването на ставката за всеки два процентни пункта води до увеличение на инвестициите с 5 милиарда долара. Покажете тази връзка между лихвения процент и размера на инвестицията устно, в таблична форма, в графично представяне или под формата на уравнение. Поставете лихвения процент на вертикалната ос на графиката и обема на инвестициите на хоризонталната ос; в уравнението използвайте формулата i = a - bI, Където аз- Това лихвен процент, а - вертикално пресичане, b - наклона на линията и I - обема на инвестицията. Опишете предимствата и недостатъците на представянето на тази зависимост в устна, таблична, графична форма или форма на уравнение.

Графиката по-долу показва кривата XX и три допирателни в точки А, бИ° С. Изчислете наклона на кривата в тези точки.

7. На графиката по-долу е наклонът на кривата АА"положителен или отрицателен? Увеличава ли се наклонът или намалява, докато се движите от АДа сеА" Отговорете на същите два въпроса, свързани с кривата BB".

1 Кейнс JM.Обща теория на заетостта, лихвата и парите / Прев. от английски М, 1978. С. 458.

2 Всеки от следните три произведения ще послужи на читателя като отлично въведение в историята на развитието на икономическата мисъл: Робърт Хайлбронър. Световните философи. 6-то изд. Ню Йорк: Simon and Schuster, Inc., 1986; Даниел Р. ФусфелдЕпохата на икономиста. 5-то изд. Чикаго Скот, Foresman and Company, 1986; Е. Рей Кентърбъри.Създаването на икономика. 3d изд. Белмонт, Калифорния: Wadsworth Publishing Company, 1987 г.

1 Уолтър У. Хелър New Dimensions of Political Economy New York WW Norton & Company, Inc, 1967 P 14 От това не следва, че политическите лидери винаги са доволни от препоръките, които получават. Трезвата икономика и „добрата политика“ в никакъв случай не са синоними

1 Някой описа икономист като човек, който има талисман Phi Beta Capa, висящ от единия край на веригата на часовника му. Забележка превод),и няма часовник в другия край на веригата

1 Кенет Е. Боулдинг.Икономически анализ: Микроикономика. 4-то изд. Ню Йорк: Harpet & Row, Publishers, Incorporated, 1966. P. 5.

А. Маршал" икономика"постепенно започва да се заменя с термина „ икономика". Предмет " ИКОНОМИКА"А. Маршал вярваше... реалностите се променят). Изключително често срещано в " икономика"е дефиницията на предмета на изследване, формулирана...

ИКОНОМИКА

ИКОНОМИКА

икономическа теория, част от икономическата наука, която изучава теоретичните основи на икономическите процеси. Терминът "икономика" е въведен в широко разпространение от британския икономист А. Маршал и в известен смисъл заменя използваното преди това понятие "политическа икономия", като му придава по-голяма практическа насоченост. В основата на предмета "Икономика" е теорията за търсенето и предлагането, установяването на пазарно равновесие, пазарната конкуренция, поведението на производителите и потребителите на пазара. На руски език е по-правилно вместо английската дума „икономика“ да се използват адекватните на нея руски думи „икономика“, „икономическа теория“.

Райзберг Б.А., Лозовски Л.Ш., Стародубцева Е.Б.. Съвременен икономически речник. - 2-ро изд., рев. М.: ИНФРА-М. 479 стр.. 1999 .

Икономически речник. 2000 .

Вижте какво е "ИКОНОМИКА" в други речници:

Голям енциклопедичен речник

- (англ. Economics) клон на икономическата наука, който разкрива законите на бизнеса, бизнес методите, икономическата политика и т. н. на макро и микро ниво В западната икономическа литература от 20 век. терминът икономика заменя термина политически... ... Политология. Речник.

Съществително име, брой синоними: 1 икономика (19) ASIS Речник на синонимите. В.Н. Тришин. 2013… Речник на синонимите

икономика- (английска икономика), клон на икономическата наука, който разкрива законите на бизнеса, бизнес методите, икономическата политика и т.н. на макро и микро ниво. ... Илюстрован енциклопедичен речник

ИКОНОМИКА- област на икономическата наука, икономическа теория, която изучава теоретичните основи на икономическите процеси. Терминът "E." въведен в широко обращение от британския учен икономист А. Маршал и в известен смисъл замени използвания преди това... ... Правна енциклопедия

Тази статия се предлага за изтриване. Обяснение на причините и съответната дискусия можете да намерите на страницата на Уикипедия: За изтриване / 8 септември 2012 г. Докато процесът на дискусия не е завършен, статията може да ... Wikipedia

- (английска икономика), клон на икономическата наука, който разкрива законите на бизнеса, бизнес методите, икономическата политика и т.н., на макро и микро ниво В западната икономическа литература от 20 век. терминът „икономика“ заменя термина „политически... енциклопедичен речник

икономика- икономическа теория, част от икономическата наука, която изучава теоретичните основи на икономическите процеси. Терминът икономика е въведен в широко разпространение от британския учен икономист А. Маршал и в известен смисъл заменя използвания преди това... ... Речник на икономическите термини

икономика- синоним на термините политическа икономия и икономическа теория, отразяващи теоретичните аспекти на съвременната икономическа наука. Често срещан в англо-американската литература. Терминът е въведен за първи път от английския икономист Алфред Маршал (1842 1924)... Кратък речник на основните горски и икономически термини

Областта на икономическата наука, икономическата теория, която изучава теоретичните основи на икономическите процеси. Терминът икономика е въведен в широко разпространение от британския учен икономист А. Маршал и в известен смисъл заменя използваната раса... ... Енциклопедичен речник по икономика и право

Книги

• Икономика: принципи, проблеми и политики. Учебник, McConnell Campbell R., Brew Stanley L., Flynn Sean Masaki. Един от най-популярните учебници в американските колежи и университети, претърпял 19 издания, е първият по рода си и издаден в Русия през 1992 г. В повечето руски...
• икономика. Кратък курс, Стенли Л. Брю, Кембъл Р. Макконъл. Авторите на `Икономика`, един от най-популярните учебници в света, претърпял вече 19 издания, създадоха нова, съкратена версия - `Икономика. Кратък курс, който е предназначен за един...

модерно направление в икономическата наука. Терминът "икономика" се появява за първи път в незавършената работа на английския икономист W.S. Джеванс (1835–1882) „Принципи на икономиката“. Тя е въведена в широко научно обръщение и подробно характеризирана от А. Маршал. Според А. Маршал понятията „политическа икономия” и икономика не са идентични; има чиста и приложна икономика, съответно политическа икономия и икономика.Има и други тълкувания, например според английския икономист М. Доб политическата икономия разглежда отношенията между класите и социалните групи (което е дело на А. Смит , Д. Рикардо, К. Маркс); В центъра на изследванията на Е. е проблемът за баланса, който се постига в атомистичното общество по време на конкуренция. Според А. Маршал икономиката се управлява от пазара, закона за търсенето и предлагането и не изисква държавна намеса. Следователно изключването на думата „политически“ от името на науката е естествено. Дж. Кейнс обаче въвежда отново в предмета на политическата икономия въпроса за ролята на държавата в развитието на обществото. Затова П. Самуелсън смята, че основата на името на науката „политическа икономия” трябва да се запази. В западната литература и двата термина се използват без общоприетото им разграничение.